Дети говорят

Дети групп 2,3,4 говорят о семье.

 

 

Семья — это когда все вместе кушают вечером или ездят в Икею, кушают пиццу и сосиски и чё-то там покупают. Или покупают что-то хорошее, например, Лего.

 

Семья нужна, чтобы не было скучно.

 

Ребенок –это которого все любят и всегда ругают, кто всегда носит пульты, кто много играет и убирает , кто очень много что делает — музыку, и танцы, и Эврику, и шахматы.

 

Ребенка никогда не спрашивают, когда одевают много жарких вещей, когда не холодно.

 

Ребенку нельзя колу и вообще ничего нормального поесть.

 

Мамы — кто много готовит, очень всех любит, ходит на работу,а не сидит дома,как я хочу.

 

Мама – создатель, она создает бутерброды, суп…

 

Папа — тот, кто любит спать, когда смотрит кино, читать у компьютера.

 

Папа — тот, кто деньги зарабатывает и дает маме, а мне не дает.

 

Братья и сестры — это прикольно: можно вместе поиграть, не скучно, не страшно спать.

 

Очень хочу братишку или сестренку, но мама плохо кушает и всегда худеет.

 

Не надо мне никого, у нас места в квартире нет!

 

Не вздумайте мне никого принесть в мои игрушки!

 

Бабушка меня очень любит и ничего больше мне от нее не надо.

 

 

Пожелание маме: «Мамочка! Желаю тебе здоровья и сил просыпаться в воскресенье, чтобы мы не пропускали Эврику!»

Виталина, 7 лет.

 

 

«Скорей бы вырасти и жениться на Людмиле…» ( Людмила – педагог в «Эврике» )

Слава, 4 года

 

 

«Приметы осени – желтые листики, дождь идет, холодно, нужно шины на машине менять….»

Денис, 6 лет :

 

 

В музее Почты детям предлагается образовать ласковые слова от обычных (письмо-письмецо, открытка — открыточка, телеграмма — телеграммочка и т.д.).

-Журнал?
Тут же ответ:
-Газета!

Мама рассказывает Сане о дядьках, которые предлагают конфетки и заманивают детей. Саня обрывает ее : » Мама! Ты думаешь я боюсь этих простофилов?»

Урок в средней группе:
-А мне нравятся собаки! Потому что они очень добрые. Они такие добрые, что как только злой человек приходит в дом, они сразу загрызают его насмерть!

 

  • Ученица пересказывает текст: «…утром грибы исчезли из лукошка. Оказывается, это белочка их стащила и развесила по всему дому: под зеркало, на вешалку, на папины рога… «

Из  диалогов с детьми в «Эврике»:
***
-Какой гриб вы сразу представляете, когда мы начинаем разговор о грибах?
-Погааааночку!
***…
-Красные мухоморы ядовиты, они содержат нейротоксины, убивающие клетки головного мозга. Кроме того, мухоморы обладают галлюциногенным действием.
-А галлюцинации потом навсегда?
-Нет, они временные.
-А давайте на экскурсию сходим, попробуем?
***
-А что такое диван?
-Это когда сидишь и попке хорошо.

На уроке…. Учителя рассказывают.

  • Раздаю детям стихи к Новому году. София: » Так я же читать не умею!» Я: » Кто-нибудь из родителей поможет. Или старшие братья-сестры. Есть они у тебя?» София: » У меня только кошки!»
  • Чуть позднее разговор с ней же. Спрашивает: — А кем я буду на празднике? — Кем захочешь: Снегурочкой, зайчиком, лисичкой…… — Тогда я буду печенькой!
  • Тема сегодняшнего урока — «Урожай». Предлагаю детям закончить стишок:

Что за скрип? Что за хруст? Это что еще за куст? Как же быть без хруста,    если я… — невкусный! — радостно восклицает Ирис.

Была еще куча вариантов, пока добрались до капусты…

  • Тема сегодняшнего урока — «Спортландия». Предлагаю детям игру- я называю вид спорта, они — спортсмена, им занимающегося.
    -Футболом занимается…
    - Футболист!
    -Хоккеем?
    -Хоккеист!…
    -Борьбой?
    -Борбелист! …Барбос!
  • Сегодня на уроке «В мире прекрасного» знакомила детей с хохломской росписью. Им раздала готовые трафареты ковша -уточки. Сама для образца стала рисовать на доске, предупредив:» Рисую без трафарета. Может получиться неидеально». Когда закончила, раздался восхищенный голосок Ирис: «Все равно это произведение искусства!» …После урока рука с трудом поднялась стереть уточку с доски.